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          學(xué)校干部研討會(huì)聚焦“有未來(lái)的教育”

          閱讀數(shù):2841 更新時(shí)間:2016-02-22

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          鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)召開全體干部會(huì)議,研討新一輪三年發(fā)展規(guī)劃
           

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          與會(huì)干部聚焦“有未來(lái)的教育”和“學(xué)校的未來(lái)”暢所欲言
           

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          學(xué)校黨委書記、執(zhí)行校長(zhǎng)王麗娟對(duì)大家的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng),對(duì)研討會(huì)取得的成果給予充分肯定
           

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          認(rèn)真聆聽、記錄
           

              2月21日開學(xué)前夕,鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)召開全體干部會(huì)議,內(nèi)容不是布置新學(xué)期工作安排,而是中層以上干部匯報(bào)自己的“寒假作業(yè)”——結(jié)合市教育提出的“做有未來(lái)的教育”研討新一輪三年發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部聚焦“有未來(lái)的教育”和“學(xué)校的未來(lái)”暢所欲言,碰撞思想,最終明確了新一輪發(fā)展規(guī)劃的主題為《著眼終身發(fā)展 做“有未來(lái)的教育”》,為新學(xué)期工作和未來(lái)發(fā)展明確了方向,統(tǒng)一了思想。
           

              在研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng),有的從宏觀角度談學(xué)校發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和蘊(yùn)含的機(jī)遇,有的從微觀角度對(duì)《三年發(fā)展規(guī)劃》的文字表述進(jìn)行再規(guī)范,有的對(duì)學(xué)校的未來(lái)發(fā)展充滿自豪之情,有的則強(qiáng)調(diào)不能缺失憂患意識(shí)。教學(xué)副校長(zhǎng)周華對(duì)三年規(guī)劃中的“質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃”和“教師發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃”目標(biāo)定位、具體措施進(jìn)行了詳細(xì)解讀;紀(jì)委書記胡應(yīng)彬就管理創(chuàng)新提出“追求制度管理、民主管理、自主管理與文化管理的境界”,強(qiáng)調(diào)凡事講規(guī)則,重執(zhí)行;年級(jí)長(zhǎng)則結(jié)合班級(jí)學(xué)生管理工作,建議突出對(duì)學(xué)生的“文明禮儀教育”、“心理教育”、“家國(guó)情懷教育”。
           

              辦公室主任程洛佳用“永不停止奔跑的腳步”為題來(lái)分享關(guān)于三年發(fā)展規(guī)劃的思考,首先他講了鄭外老教師一直到退休都帶著畢業(yè)班、擔(dān)任班主任的故事,感慨說(shuō)直到今天每一位外語(yǔ)人何曾有過(guò)絲毫懈???在學(xué)校新一輪發(fā)展的十字路口和新的起點(diǎn),為了做“有未來(lái)的教育”,也為了學(xué)校有一個(gè)更美好的未來(lái),鄭外人必須選擇繼續(xù)奔跑。政教處主任徐琳結(jié)合自己的理解就“什么是有未來(lái)的教育”、“如何做有未來(lái)的教育”確定了未來(lái)德育工作的三個(gè)核心:構(gòu)建具有外語(yǔ)中學(xué)特色的德育課程體系,開展校本特色的主題德育活動(dòng),打造獨(dú)具特色的品牌社團(tuán)。教務(wù)主任程彩霞、王延釗則從教學(xué)質(zhì)量提升和教師隊(duì)伍建設(shè)提出建議,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)青年教師是未來(lái)的希望,要在思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)能力上加大培訓(xùn)指導(dǎo)力度。
           

              鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)黨委書記、執(zhí)行校長(zhǎng)王麗娟對(duì)大家的發(fā)言進(jìn)行了逐一點(diǎn)評(píng),對(duì)研討會(huì)取得的成果給予充分肯定。她說(shuō)在國(guó)家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、鄭州市提出建設(shè)國(guó)際商都、二孩政策放開等大背景下,鄭州教育迎來(lái)蓬勃發(fā)展之勢(shì)。鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)作為鄭州教育的排頭兵,有責(zé)任、有使命投入到未來(lái)發(fā)展的洪流中去,學(xué)校定位除了“促進(jìn)人的發(fā)展”之外,還要承擔(dān)更多責(zé)任,以滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民大眾的需求。學(xué)校“著眼終身發(fā)展,為幸福人生奠基”的辦學(xué)理念與市教育局提出的“做有未來(lái)的教育”高度吻合,要根據(jù)研討成果對(duì)《鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》進(jìn)行進(jìn)一步修改完善,在開學(xué)全體教工會(huì)上帶領(lǐng)全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí),最終形成定稿。下一步各部門根據(jù)三年發(fā)展規(guī)劃拿出細(xì)化方案,列出關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),定期督查,一步一步把目標(biāo)愿景落到實(shí)處,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校新一輪的騰飛奠定基礎(chǔ)。
           

              鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)通過(guò)開學(xué)前研討會(huì),全體領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步統(tǒng)一思想,凝聚力量,再次明確了辦學(xué)方向和發(fā)展前景,為新學(xué)期開學(xué)乃至今后三年各項(xiàng)工作的開展提供了思想保證。

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