傾力打造高效課 畢業(yè)班學(xué)子“泛輕舟”

      3月25日，鄭州外國語中學(xué)畢業(yè)年級(jí)第一輪高效課展示活動(dòng)拉開帷幕，王亞莉、楊懷儉等老師進(jìn)行高效課展示，他們注重知識(shí)體系的構(gòu)建，并創(chuàng)設(shè)情境、提出問題，讓學(xué)生運(yùn)用已學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題，在有限的課堂上達(dá)到學(xué)習(xí)的高效和學(xué)習(xí)能力的提升。學(xué)校及中牟官渡中學(xué)相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行聽課、觀摩，課后聚焦高效課堂，探討九年級(jí)高效復(fù)習(xí)策略，為畢業(yè)年級(jí)學(xué)子“減負(fù)增效”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

    據(jù)悉，多年來學(xué)校九年級(jí)每年都開展兩輪高效課展示活動(dòng)，科目涉及到語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、政治、歷史等各個(gè)學(xué)科。高效課活動(dòng)，注重學(xué)校名師、骨干教師引領(lǐng)示范，老師積極參與，并形成校本資料，不斷總結(jié)提升，同時(shí)輻射周邊兄弟學(xué)校，旨在通過高效教學(xué)達(dá)到較高的教育教學(xué)影響力，達(dá)到有效課堂的最高境界。畢業(yè)年級(jí)學(xué)生面臨著很大的中招壓力，如何向課堂要效率？如何讓課堂上的讓每一分鐘都有價(jià)值意義？基于以上思考，學(xué)校堅(jiān)持多年開展高效課活動(dòng)，抓課堂、抓精講、抓作業(yè)提煉，提升老師的課堂實(shí)施能力，讓學(xué)生在課堂上掌握學(xué)習(xí)的思路和方法，提升學(xué)習(xí)能力，避免陷入書山題海的泥淖，把學(xué)生從“時(shí)間+汗水”的應(yīng)試模式中解救出來，把時(shí)間、健康、靈性、興趣、發(fā)展還給學(xué)生，最終達(dá)到“學(xué)生泛輕舟”的理想效果。