師者德為先：鄭州外國語中學召開師風建設專題會

12月7日下午,鄭州外國語中學召開師風建設專題會

學習鄭州市教育局《關于開展師德師風建設工作專項督導評估的通知》文件精神

在年級長帶領下，集中學習先進人物感人事跡

認真聆聽

各年級的師德師風學習活動有聲有色

師德師風學習材料及老師們寫下的學習感受

為全面貫徹落實黨的十九大報告中加強師德師風建設的總要求，2017年12月7日下午，鄭州外國語中學組織全體教師分年級學習模范先進事跡，加強師德師風建設。

黨的十九大報告指出：建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置。進一步加強師德師風建設，不忘初心，立德樹人，是當前加強教師隊伍建設的首要任務。會上，全體教師首先學習鄭州市教育局《關于開展師德師風建設工作專項督導評估的通知》文件精神，緊接著在各年級長的帶領下集中學習了大地之子——黃大年、河南最美教師——王彩琴、何克珍三位先進人物感人事跡，最后教師代表發(fā)表感言。學校全體校級、中層干部分散至各個會場，共同學習并做總結。會議現場，鄭州外國語中學黨委書記、執(zhí)行校長王麗娟、紀委書記胡應彬輪流聆聽并做指導。

在當前新形勢下，專題學習會上探討了如何踐行習近平總書記強調的做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師，如何落實做“學生錘煉品格的引路人、做學生學習知識的引路人、做學生創(chuàng)新思維的引路人、做學生奉獻祖國的引路人”。大會認為，作為新時代的人民教師需要處理好四個問題：老師與學生的關系，老師與家長的關系，要做什么樣的老師，以及如何為學生更好地負責。

老師們一致認為，老師對待學生要有發(fā)自內心的情感，充分尊重學生，做學生的引路人。處理學生問題時要因人而異，采取靈活而有智慧的教育方式。在與家長相處過程中，以促進孩子發(fā)展為出發(fā)點，家校形成合力。教師的根本任務是育人，育人的關鍵在于老師的率先垂范，身教勝于言傳，老師的個人師德修養(yǎng)、一言一行，都會對學生產生深遠影響。

最后，學校黨委書記、執(zhí)行校長王麗娟圍繞新形勢和新要求，進一步闡述了加強師德師風建設的重要性，并強調老師們一定要規(guī)范從教行為，愛崗敬業(yè)，以德立身、以身立教，真正成為知識的授予者、人生的引路者、文明的傳承者、道德的示范者，為學生的幸福人生奠基。

本次師德師風專題教育活動使全體老師受到精神洗禮，有的老師說“敬佩黃大年教授的心有大我，至誠報國的愛國情懷，感動于王彩琴，王媽媽對學生無微不至的關愛之情，還有何克珍老師在無聲世界里用生命演繹出的對教育事業(yè)的無私奉獻?！庇械睦蠋熣f“教師要把做人和育人統(tǒng)一起來，做好學生的榜樣，用一種無聲的力量去影響和浸潤學生”；有的老師說“作為一名教師，寫好一篇教案不難，難的是寫好每一篇教案；上好一堂課不難，難的是上好每一堂課；關心一名學生不難，難的是每天每時每刻關心每一名學生……我愿意盡我畢生所能，追求教育極致”；有的老師說“學生是教師生命的給養(yǎng)，講臺是教師生命的舞臺，熱愛學生、熱愛教學，就會獲取不竭的力量源泉和精神動力”……學校將繼續(xù)以對黨和人民高度負責的精神，扎實開展師德師風教育，辦人民滿意的教育。