我校九年級(jí)舉行“靜心為學(xué)·向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)”集會(huì)

鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)九年級(jí)師生共同參加“靜心為學(xué)·向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)”第一次年級(jí)集會(huì)

老師們認(rèn)真傾聽(tīng)

優(yōu)秀畢業(yè)生軒子宜經(jīng)驗(yàn)交流

進(jìn)步生代表李潤(rùn)圃深情演講

年級(jí)長(zhǎng)楊莉老師諄諄教導(dǎo)

游戲環(huán)節(jié)——相信同伴，深挖潛能

政教主任徐琳宣讀《畢業(yè)班學(xué)生守則》

同學(xué)們?nèi)橥度?/p>

  為分享交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，10月13日下午，鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)九年級(jí)師生在學(xué)校五樓報(bào)告廳聚集一堂，共同參加“靜心為學(xué)·向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)”第一次年級(jí)集會(huì)。

  優(yōu)秀畢業(yè)生代表軒子宜、進(jìn)步生代表李潤(rùn)圃、年級(jí)長(zhǎng)楊莉、政教主任徐琳依次上臺(tái)發(fā)言，為同學(xué)們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)學(xué)習(xí)方法，幫助同學(xué)們掌握良好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中游刃有余。

  初入九年級(jí)，同學(xué)們對(duì)壓力驟增的學(xué)習(xí)生活還有許多不適應(yīng)：來(lái)自四面八方的壓力，父母老師的殷切目光，課堂節(jié)奏的加快，作業(yè)量的上升等。對(duì)此，軒子宜向同學(xué)們建議：樹(shù)立良好心態(tài)，對(duì)薄弱學(xué)科加強(qiáng)訓(xùn)練，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)，并及時(shí)整理，消化錯(cuò)題。她還特別強(qiáng)調(diào)了自主學(xué)習(xí)的重要性，自主學(xué)習(xí)是一種良好的習(xí)慣，終身受益。

  九年級(jí)，是奮斗的一年。對(duì)于想要夢(mèng)想成真，完成“逆襲”的同學(xué)，李潤(rùn)圃講述了她的拼搏經(jīng)歷和心得體會(huì)：“要有改變自己的勇氣”、“學(xué)習(xí)要付諸于行動(dòng)”、“拒絕放棄”。她的擲地有聲的慷慨演講，特別鼓舞人心，這種催人奮進(jìn)的正能量深深感染著每一個(gè)人。

  年級(jí)長(zhǎng)楊莉的發(fā)言，將整個(gè)集會(huì)推向高潮。她風(fēng)趣幽默，循循善誘，還積極與同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，組織的小游戲讓同學(xué)們的情緒瞬間高漲起來(lái)，也讓同學(xué)們深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的無(wú)盡潛能。同時(shí)，楊老師的演講中也不乏慷慨激昂的一面，她引用俞敏洪的勵(lì)志演講《相信奮斗的力量》，并加以自己的看法與見(jiàn)解：“想要一個(gè)優(yōu)秀的人，就必須強(qiáng)迫自己多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，多悟一點(diǎn)。做個(gè)意志堅(jiān)定的人，堅(jiān)持下去，挑戰(zhàn)自己！”激情昂揚(yáng)的話語(yǔ)回蕩在同學(xué)們的腦海，奮斗與拼搏的抱負(fù)更萌生在每一位學(xué)生心頭。

  政教主任徐琳宣讀了《畢業(yè)班學(xué)生守則》，看似嚴(yán)厲的學(xué)習(xí)督導(dǎo)和規(guī)章約束，但字里行間也蘊(yùn)含著對(duì)學(xué)生們的深情與厚望。她還說(shuō)道：向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，從哪里開(kāi)始不重要，清楚前進(jìn)的方向才重要；一時(shí)的挫折不重要，路怎么走才重要；別人不相信不重要，自己相信才重要！

  會(huì)議最后，大屏幕上播放了優(yōu)秀學(xué)生照片，背景音樂(lè)采用了學(xué)校九年級(jí)學(xué)生馬思農(nóng)創(chuàng)作的校園歌曲《有時(shí)我們》。會(huì)場(chǎng)中不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲，讓人歡欣鼓舞，同學(xué)們燦爛的笑臉洋溢著滿滿的自信和拼搏的勇氣。